<\/p>\n
Dit de mani\u00e8re compliqu\u00e9e : car elle se repose sur un syst\u00e8me de d\u00e9rivation et d’affixes qui permet d\u2019acc\u00e9l\u00e9rer son apprentissage et de ne pas multiplier les racines inutiles.<\/p>\n
Cela signifie, que au lieu d’avoir des mots comme “beau”<\/em>, “bel”<\/em>, “belle”<\/em>, “bellement”<\/em>, “beaut\u00e9”<\/em> qui transmettent la m\u00eame id\u00e9e mais sous diff\u00e9rentes formes (adjectif\/adverbe\/nom), l’esp\u00e9ranto va partir d’une racine, comme “bel”<\/em>, et lui rajouter \u00e0 la fin “o”<\/em> pour un nom, “a”<\/em> pour un adjectif, “e”<\/em> pour un adverbe, et “i”<\/em> pour un verbe \u00e0 l’infinitif. Dans notre exemple, cela donne : belo = beaut\u00e9<\/em> (le concept de beaut\u00e9 ou la chose belle), bela = beau\/bel\/belle<\/em>, bele = bellement<\/em> (\u00e0 noter que ce mot n’existe pas en fran\u00e7ais), et “beli”<\/em> signifierait “\u00eatre beau”<\/em>. L’int\u00e9r\u00eat principal est d’avoir une seule racine pour une m\u00eame id\u00e9e, ce qui n’est pas toujours le cas en fran\u00e7ais. Par exemple, si “help-o”<\/em> veut dire “aide”<\/em>, l’adjectif “helpa”<\/em> pour “helpo”<\/em> (et donc, pour “aide”<\/em>) est auxiliaire<\/em>. En fran\u00e7ais, il faut apprendre les deux, et en esp\u00e9ranto, uniquement “help”<\/em>.<\/p>\n De plus, l\u2019esp\u00e9ranto poss\u00e8de un grand nombre de pr\u00e9fixes (des trucs qui se rajoutent au d\u00e9but d’un mot) et de suffixes (des trucs qui se rajoutent \u00e0 la fin d’un mot). Ainsi, “-ec-“<\/em> est un suffixe qui permet d’exprimer le concept associ\u00e9 \u00e0 la racine, par exemple : “beleco”<\/em> signifie “la beaut\u00e9” (au sens de concept), o\u00f9 encore “verdeco”<\/em> signifie “la verdeur”<\/em> (le concept de vert, puisque “verda”<\/em> signifie vert<\/em>). Ou encore “mal-” qui est un pr\u00e9fixe permettant d’obtenir le contraire d’un mot, par exemple : malbela = moche<\/em> . Et il existe beaucoup <\/strong>de pr\u00e9fixes et de suffixes (une quarantaine en tout). Et \u00e7a permet, \u00e0 chaque fois qu’on apprend une racine, d’apprendre d’un coup plein d’autre mots (environ une vingtaine d’utiles). Pour plus d’informations, voici une liste des pr\u00e9fixes<\/a> et une liste des suffixes<\/a>.<\/p>\n Et il y a pleins d’autres raisons pour lesquelles l\u2019esp\u00e9ranto est une langue facile, entre autres : sa prononciation est r\u00e9guli\u00e8re (une lettre = un son) et sa conjugaison est totalement r\u00e9guli\u00e8re.<\/p>\n Pour obtenir le niveau C1 (parler couramment, mais pas encore au niveau d’un natif), il faut g\u00e9n\u00e9ralement en moyenne entre 100 et 150 heures de travail, contre en moyenne 1500 heures pour l’anglais, et 2000 pour le fran\u00e7ais (ces nombres sont approximatifs).<\/p>\n Le nombre exact est difficile \u00e0 estimer. En effet, d’une part la communaut\u00e9 esp\u00e9rantophone est dispers\u00e9e \u00e0 travers le monde, et d’autre part, il est difficile de se mettre d’accord sur ce que signifie “parler une langue”. Est-ce la parler couramment et souvent ? Est-ce conna\u00eetre les bases ? Est-ce capable de comprendre la langue ?<\/p>\n Malgr\u00e9 ces difficult\u00e9s, le nombre d’esp\u00e9rantophones (personne qui parle esp\u00e9ranto) est au moins de l’ordre du million. Au moins 2 millions, voire jusqu’\u00e0 8 millions, selon la d\u00e9finition de “parler une langue” qu’on prend.<\/p>\n Oui. G\u00e9n\u00e9ralement, il s’agit d’enfants dont les parents se sont connus via l\u2019esp\u00e9ranto, et dont la langue maternelle n’est pas la m\u00eame (et dont la langue commune \u00e9tait donc l’esperanto).<\/p>\n N\u00e9anmoins, leur nombre est assez faible (peut-\u00eatre un peu plus d’une centaine \u00e0 travers le monde, et cela ne fait qu’augmenter !).<\/p>\n Absolument ! Les \u0153uvres sont d’ailleurs de deux types : celles originellement \u00e9crites en esp\u00e9ranto, et celles traduites, venant d’autres langues. Il est tout \u00e0 fait possible d’avoir plusieurs biblioth\u00e8ques remplies de livres en esp\u00e9ranto de tr\u00e8s bonne qualit\u00e9.<\/p>\n Tout \u00e0 fait ! Et le syst\u00e8me de pr\u00e9fixes et de suffixes d\u00e9crits rapidement plus haut permet d’en avoir des tr\u00e8s inventives !<\/p>\n N’h\u00e9sitez pas \u00e0 \u00e9galement visiter la\u00a0Foire aux question d’Esp\u00e9ranto-France<\/a>, qui est tr\u00e8s compl\u00e8te. Vous y trouverez 31 r\u00e9ponses \u00e0 des questions comme “Qu\u2019est-ce que l\u2019esp\u00e9ranto\u00a0? Quel est le but de l\u2019esp\u00e9ranto\u00a0? Comment dit-on […] en esp\u00e9ranto\u00a0? \u00c7a ressemble \u00e0 quoi\u00a0? Combien de personnes parlent l\u2019esp\u00e9ranto dans le monde\u00a0?”, mais aussi comme “Pourquoi adopter l\u2019esp\u00e9ranto dans les relations internationales\u00a0?” ou encore “Est-ce qu\u2019une langue peut exister sans histoire\u00a0?”. Et si vous avez une question qui reste toujours sans r\u00e9ponse apr\u00e8s la consultation de ces ressources, n’h\u00e9sitez pas \u00e0 nous contacter<\/a>, nous essaierons d’y r\u00e9pondre !<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" “Comment l’esp\u00e9ranto peut-elle \u00eatre une langue si facile ?” Dit de mani\u00e8re compliqu\u00e9e : car elle se repose sur un syst\u00e8me de d\u00e9rivation et d’affixes qui permet d\u2019acc\u00e9l\u00e9rer son apprentissage et de ne pas multiplier les racines inutiles. Cela signifie,…\n
“Combien de temps faut-il en moyenne pour apprendre l\u2019esp\u00e9ranto ?”<\/em><\/span><\/h4>\n<\/li>\n<\/ul>\n
\n
“Combien y a-t-il de personnes qui parlent esp\u00e9ranto \u00e0 travers le monde ?”<\/em><\/span><\/h4>\n<\/li>\n<\/ul>\n
\n
“Existe-t-il des personnes dont l\u2019esp\u00e9ranto est la langue maternelle ?”<\/em><\/span><\/h4>\n<\/li>\n<\/ul>\n
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“Est-ce que la litt\u00e9rature existe en esp\u00e9ranto ?”<\/em><\/span><\/h4>\n<\/li>\n<\/ul>\n
\n
“Existe-t-il des insultes en esp\u00e9ranto ?”<\/em><\/span><\/h4>\n<\/li>\n<\/ul>\n
\n
Savoir plus<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":4,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/esperanto-jeunes.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/121"}],"collection":[{"href":"https:\/\/esperanto-jeunes.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/esperanto-jeunes.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/esperanto-jeunes.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/esperanto-jeunes.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=121"}],"version-history":[{"count":16,"href":"https:\/\/esperanto-jeunes.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/121\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":691,"href":"https:\/\/esperanto-jeunes.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/121\/revisions\/691"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/esperanto-jeunes.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/esperanto-jeunes.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=121"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}